西安電子科技大學在職研究生
西安電子科技大學
  • 簡章:0篇
  • 學費:萬
  • 學制:2~4年
  • 簡稱:
  • 招生:北京,上海,廣州,深圳,山東,河北...地區
  • 方式:網絡班:不受限制,目前覆蓋全國,只要滿足招生條件
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生命科學技術學院

全國學科評估A+ 精品課程 注重實戰

  一、歷史概況


  生命科學技術學院以我校雄厚的電子信息學科為基礎,聚焦生物醫學與電子信息深度融合的多學科交叉領域,在分子影像、神經影像、生物醫學大數據等方向開展深入研究。1990年成立的生物醫學工程專業是全國首批獲準試辦的碩士點之一;1996年成立了生物醫學工程系,隸屬于電子工程學院,開始培養生物醫學工程專業本科生。2006年我校以長江學者特聘教授、杰出青年基金獲得者、“973”首席科學家田捷教授為學科帶頭人,成立了生命科學研究中心。為了促進生物醫學工程學科的健康發展,2009年在生物醫學工程系和生命科學研究中心的基礎上,成立了生命科學技術學院。


  二、人員構成


  學院現有教職工62人,其中教師52人,教授13人、副教授18人,博導15人、碩導27人,博士化率達98%;在校學生516人,其中本科生247人;碩士研究生224人,博士研究生45人。


  三、人才隊伍建設


  學院擁有長江學者特聘教授1人、國家杰出青年基金獲得者1人、“973”首席科學家1人,國家高層次青年人才1人、教育部高等學校教指委委員1人,陜西省人才2人、陜西省“青年人才”1人,陜西省“特支計劃”青年拔尖人才1人、陜西省青年科技新星1人,陜西省高?!扒嗄杲艹鋈瞬胖С钟媱潯?人。學?!叭A山學者”菁英人才7人,“華山學者”教學名師1人。


  四、學科建設


  學院擁有完整的本、碩、博人才培養體系,設有“生物醫學工程”、“生物技術”和“智能醫學工程”本科專業,其中“生物醫學工程”為陜西省特色專業、陜西省一流專業;擁有“生物醫學工程”碩士學位授權點和“生物信息科學與技術”博士學位授權點。


  五、人才培養


  近年來,學院高度重視本科生教育教學質量,在實驗室建設和課程創新改革等方面取得突出成果。生物醫學工程專業2011年獲批為“陜西省特色專業”、2013年入選陜西省“專業綜合改革試點”項目、2019年獲批省級一流專業建設點,2013年生物醫學工程專業教學團隊成功申報省級教學團隊。學院現有教育部工程研究中心、生物醫學影像人才培養模式創新實驗區、省級高校實驗教學示范中心、省級虛擬仿真實驗教學中心建設、省級雙創實踐教育基地和校級雙創中心;獲批國家級視頻公開課1門,省級精品資源共享課程2門,國家級新工科研究與實踐項目1項,省級虛擬仿真實驗教學項目1項,校教學成果二等獎3項。


  學院依托西安高新區創業園和西安聯創生物醫藥孵化器,與西安的20多家生物醫藥企業建立了良好的合作關系,在創新型人才培養、科研和學科平臺建設、產學研合作等方面與企業開展協同創新,整合優勢力量長期持續攻關,健全“生命科學”領域的創新創業支持服務體系,努力推動科研成果的應用和產業轉化,力爭在關鍵核心技術自主創新上實現重大突破。


  學院立足學科特色和行業優勢,積極探索實踐大學生創新創業教育,構建了項目制、導師制和校企聯合培養三級體系,打造以競賽為驅動的雙創實踐活動平臺,培育本科生創新創業項目;依托分子與神經影像教育部工程研究中心,開展全方位的校企合作,推動研究成果應用轉化,拓展人才培養模式;通過學生獎學金評定等管理實踐發揮能力培養的指揮棒作用,加強對學生創新素養的認可,逐步形成了崇尚創新、勇于實踐的良好氛圍。學院先后建成2個學生創新創業基地、形成了3個示范性創新創業團隊,組織發起3屆陜西“生命科學”大學生創新創業論壇,并在2017年承辦了全校星火杯大賽。學院本科生共獲得國家級競賽獎勵21項,省級競賽獎勵44項,校級突出競賽獎勵9項,參與人數達112人次;以學生第一作者發表學術論文7篇,申請國家專利4項,參與人數達32人次。


  六、科學研究


  近五年,學院承擔包括國家“973”計劃、“863”計劃、國家重大儀器專項、國家重點研發計劃在內的國家、省部級科研項目百余項,到款經費6000萬余元。2009年建院至今,在PNAS、Nature Communications、ACS Nano、Advanced Materials、Chemical Society Reviews等在內的學術期刊發表SCI論文300余篇,其中中科院I區占比超過10%,率先實現學校在PNAS和Nature子刊零的突破;獲得省部級以上科研獎勵10項,其中國家技術發明二等獎1項、省級科技進步一等獎1項、中華醫學會科學技術獎一等獎1項。


  七、省部級平臺


  學院建有教育部工程研究中心、省級生物醫學影像人才培養模式創新實驗區、省級高校實驗教學示范中心、省級虛擬仿真實驗教學中心、省級雙創實踐教育基地。

 

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