教育學(xué)院
寧夏大學(xué)教育學(xué)院的前身為“寧夏大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院”，成立于2002年，為了更好地滿足社會發(fā)展的需求和凸顯學(xué)院的辦學(xué)功能，2009年學(xué)院更名為“教育學(xué)院”。設(shè)有教育系、心理系、教育技術(shù)系，以及現(xiàn)代教育技術(shù)中心、教育技術(shù)研究所、基礎(chǔ)教育課程研究中心等教輔、研究機(jī)構(gòu)?？偨ㄖ娣e3145平方米，其中辦公用房面積733平方米，實(shí)驗(yàn)室面積2682平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備價值1192萬元。
截止2020年5月底，學(xué)院有教職工75人（含高教所5人）。其中，專任教師58人，教輔14人，職員3人；專任教師中，博士24人，在讀博士2人，碩士24人;教授15人，副教授19人。師資隊(duì)伍呈現(xiàn)良性發(fā)展態(tài)勢。
經(jīng)過十余年的發(fā)展，教育學(xué)院的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)逐步完善，現(xiàn)已形成涵蓋本科、碩士、博士層次的培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有民族心理與民族教育二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個；教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個，下設(shè)教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)、少年兒童組織與思想意識教育4個二級學(xué)科學(xué)術(shù)碩士授權(quán)點(diǎn),有現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育2個全日制教育專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和教育管理1個非全日制教育碩士點(diǎn)；心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個，下設(shè)教育心理學(xué)、社會心理學(xué)和管理心理學(xué)3個二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)；現(xiàn)設(shè)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)4個本科專業(yè)。
在多年的實(shí)踐探索中，學(xué)院形成了“教研結(jié)合，以教促研，以研促教”的辦學(xué)思路，整體辦學(xué)水平不斷提高?，F(xiàn)有自治區(qū)精品課程3門，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1個，自治區(qū)優(yōu)勢特色專業(yè)1個，自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個，西部一流教師教育自建學(xué)科1個，校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科2個，“小學(xué)教育西部一流培育專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)。五年來學(xué)院承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目9項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目37余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)500萬元左右，出版專著20部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文183篇；獲得各級各類科研獎勵20余項(xiàng)。
為踐行服務(wù)地方社會發(fā)展的辦學(xué)理念，學(xué)院始終將服務(wù)寧夏教育發(fā)展作為工作導(dǎo)向。五年來，學(xué)院先后承擔(dān)教育部三期、四期國培項(xiàng)目、寧夏教育廳各類教師培訓(xùn)項(xiàng)目、各市縣教育局開展骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目等，培訓(xùn)各類師資近2000人次。2018年10月，寧夏新型高校智庫“寧夏教育發(fā)展研究中心”成立，這是面向?qū)幭慕逃l(fā)展的科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、卓越教師培養(yǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)的協(xié)同創(chuàng)新平臺，為自治區(qū)黨委、政府和有關(guān)部門提供決策咨詢和政策建議;2019年7月，成功舉辦了“教育技術(shù)協(xié)會國際年會”學(xué)術(shù)研討會，先后邀請多所大學(xué)知名教授來院講學(xué)，活躍了學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)了國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流。
寧夏大學(xué)教育學(xué)院黨委書記高石鋼教授、黨委副書記馬志霞、副院長周福盛教授、副院長王安全教授、副院長馬建宏副教授、副院長丁鳳琴教授，誠摯地歡迎國內(nèi)外同仁就教學(xué)、科研等相關(guān)問題前來洽談合作。
?。〝?shù)據(jù)截止2020年5月底）
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985在職研究生有用嗎?有用。985在職研究生招生院校較多，有北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等等。各院校都擁有豐富的教育資源，開設(shè)的在職研究生相關(guān)課程不僅注重實(shí)踐和應(yīng)用，畢業(yè)時還能獲得高含金量的相關(guān)證書，助力職業(yè)發(fā)展。除此之外，學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)前景也是十分可觀的。具體如下：
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免聯(lián)考的研究生靠譜嗎?靠譜。免聯(lián)考的在職研究生意思是免去入學(xué)考試的一種研究生教育形式。目前，不需要參加全國聯(lián)考的在職研究生報考方式有同等學(xué)力、高級研修班和國際碩士三種，在職人員不論選擇哪種方式報考，在畢業(yè)時都可以獲得相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)證書，助力個人未來發(fā)展。下文進(jìn)行詳細(xì)說明。
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會計專碩為培養(yǎng)高層次會計人才而設(shè)，是會計人才提升能力的重要途徑。注重成功上岸爭取學(xué)習(xí)機(jī)會，選擇普通院校競爭小一些，一般要好考一些，會計專碩排名靠前、學(xué)科實(shí)力強(qiáng)的高校競爭激烈。簡單了解一下：
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非全日制研究生和全日制研究生在學(xué)制、上課時間、學(xué)費(fèi)、報名條件等方面存在差異，本文將詳細(xì)探討這兩種學(xué)習(xí)方式的異同點(diǎn)，幫助大家更好的了解~
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在職研究生報考方式多樣，其中涉及到考試的主要有同等學(xué)力和非全日制。部分人員想知道在職研究生難度和通過率怎么樣?繼續(xù)同等學(xué)力入學(xué)免試，后期申碩統(tǒng)考難度相對較小，通過率比較高。非全日制入學(xué)須參加全國碩士研究生招生考試，難度相對較大，通過率不太高。下文詳細(xì)介紹，可供大家參考。
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