信息技術(shù)學(xué)院
信息技術(shù)學(xué)院成立于2001年,學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級碩士學(xué)科、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與智慧農(nóng)業(yè)交叉學(xué)科、農(nóng)業(yè)信息學(xué)博士二級學(xué)科(與農(nóng)學(xué)院共建)。其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為省級優(yōu)勢特色學(xué)科。擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)四個(gè)本科專業(yè),其中,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為省級一流專業(yè),物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為省級卓越工程師計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院承擔(dān)全校公共數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)計(jì)算機(jī)等通識教育課程的教學(xué)工作。
學(xué)院現(xiàn)有教職工105人,專任教師89人,其中教授8人、副教授43人,博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師34人。其中,省級突出貢獻(xiàn)專家1人,吉林省拔尖創(chuàng)新人才2人,霍英東青年教師獎(jiǎng)獲得者1人,省五一勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,全國高校青年教師教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)獲得者2人,吉林省高校青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)獲得者2人,全國微課大賽二等獎(jiǎng)獲得者1人,省級教學(xué)新秀獎(jiǎng)獲得者1人。學(xué)院在院本科生1180人,碩士研究生143人。
學(xué)院先后獲得省精品課1門、省優(yōu)秀課5門,省級精品在線課程1門,省級金課1門,省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。主持教育部和省級教研課題15項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省教育技術(shù)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、主編出版教材20余部,榮獲省優(yōu)秀教材5部。學(xué)院不斷加強(qiáng)科研平臺和團(tuán)隊(duì)建設(shè),擁有7個(gè)省級科研平臺和3個(gè)省級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
學(xué)院承擔(dān)國家863重點(diǎn)項(xiàng)目、國家973計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目共計(jì)12項(xiàng),吉林省科技廳重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目等省市各級科研項(xiàng)目85項(xiàng)。獲得吉林省科技進(jìn)步獎(jiǎng)10項(xiàng)、中國科學(xué)院科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)、吉林省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)1項(xiàng)、吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)。近五年,公開發(fā)表高水平研究論文400余篇,其中被SCI檢索論文51篇、EI檢索的論文141篇,出版專著9部,獲得專利66項(xiàng),軟件著作權(quán)220項(xiàng)。
學(xué)院的信息技術(shù)與智慧農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心下設(shè)電子工程實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室、軟件工程實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室等18個(gè)子實(shí)驗(yàn)室,固定資產(chǎn)達(dá)1492萬元,擁有完備的教學(xué)與科研所需的專業(yè)設(shè)施,實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)2861平方米。電子信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)被評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。
學(xué)院以培養(yǎng)信息技術(shù)類應(yīng)用型人才為目標(biāo),以培養(yǎng)農(nóng)業(yè)信息化人才為特色,注重學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生積極參加全國數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、ACM程序設(shè)計(jì)大賽、全國物聯(lián)網(wǎng)大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大賽等活動。2011年榮獲第63屆德國紐倫堡國際發(fā)明銀獎(jiǎng);2014年獲得第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“累進(jìn)創(chuàng)新”金獎(jiǎng);學(xué)院大學(xué)生電子愛好者協(xié)會獲團(tuán)中央支持100個(gè)大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),命名為大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。2016年學(xué)生科技創(chuàng)新作品受邀參加在美國拉斯維加斯舉辦的國際消費(fèi)電子展覽會— iCAN成果展,學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)榮獲“全球青年創(chuàng)新獎(jiǎng)”。近三年,本科生榮獲國家級獎(jiǎng)25項(xiàng)、省級獎(jiǎng)198項(xiàng),獲得專利8項(xiàng),計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記25項(xiàng)。近三年本科生就業(yè)率保持在99%以上。
學(xué)院重視對外交流,先后與日本、韓國、意大利等國的多所知名大學(xué)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。與意大利卡麥利諾大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生多名、與韓國建國大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生多名、與日本富士大學(xué)簽訂了碩士研究生培養(yǎng)協(xié)議。學(xué)院從2013年開始招收國外留學(xué)生到我院學(xué)習(xí)。
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985在職研究生有用嗎?有用。985在職研究生招生院校較多,有北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等等。各院校都擁有豐富的教育資源,開設(shè)的在職研究生相關(guān)課程不僅注重實(shí)踐和應(yīng)用,畢業(yè)時(shí)還能獲得高含金量的相關(guān)證書,助力職業(yè)發(fā)展。除此之外,學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)前景也是十分可觀的。具體如下:
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免聯(lián)考的研究生靠譜嗎?靠譜。免聯(lián)考的在職研究生意思是免去入學(xué)考試的一種研究生教育形式。目前,不需要參加全國聯(lián)考的在職研究生報(bào)考方式有同等學(xué)力、高級研修班和國際碩士三種,在職人員不論選擇哪種方式報(bào)考,在畢業(yè)時(shí)都可以獲得相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)證書,助力個(gè)人未來發(fā)展。下文進(jìn)行詳細(xì)說明。
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會計(jì)專碩為培養(yǎng)高層次會計(jì)人才而設(shè),是會計(jì)人才提升能力的重要途徑。注重成功上岸爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,選擇普通院校競爭小一些,一般要好考一些,會計(jì)專碩排名靠前、學(xué)科實(shí)力強(qiáng)的高校競爭激烈。簡單了解一下:
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非全日制研究生和全日制研究生在學(xué)制、上課時(shí)間、學(xué)費(fèi)、報(bào)名條件等方面存在差異,本文將詳細(xì)探討這兩種學(xué)習(xí)方式的異同點(diǎn),幫助大家更好的了解~
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在職研究生報(bào)考方式多樣,其中涉及到考試的主要有同等學(xué)力和非全日制。部分人員想知道在職研究生難度和通過率怎么樣?繼續(xù)同等學(xué)力入學(xué)免試,后期申碩統(tǒng)考難度相對較小,通過率比較高。非全日制入學(xué)須參加全國碩士研究生招生考試,難度相對較大,通過率不太高。下文詳細(xì)介紹,可供大家參考。
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