華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在職研究生
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
  • 簡(jiǎn)章:0篇
  • 學(xué)費(fèi):萬(wàn)
  • 學(xué)制:2~4年
  • 簡(jiǎn)稱(chēng):
  • 招生:北京,上海,廣州,深圳,山東,河北...地區(qū)
  • 方式:網(wǎng)絡(luò)班:不受限制,目前覆蓋全國(guó),只要滿足招生條件
  • 地址:

水產(chǎn)學(xué)院

全國(guó)學(xué)科評(píng)估A+ 精品課程 注重實(shí)戰(zhàn)

  學(xué)院一貫遵循華農(nóng)水產(chǎn)人共同的精神追求,凝練了“上善若水弘毅篤行”的學(xué)院精神,在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面發(fā)展迅速,已成為國(guó)內(nèi)外水產(chǎn)科學(xué)高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地和我國(guó)水產(chǎn)教育、科研和學(xué)術(shù)交流中心之一。

  一、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)

  學(xué)院始終堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)的龍頭地位,優(yōu)化學(xué)科布局,拓展學(xué)科方向,基礎(chǔ)研究取得了新進(jìn)展,原始創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)了新提升,學(xué)科建設(shè)進(jìn)入了快車(chē)道。水產(chǎn)學(xué)在全國(guó)四輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中均列第三。水產(chǎn)養(yǎng)殖為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和湖北省優(yōu)勢(shì)學(xué)科,水產(chǎn)學(xué)為湖北省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2008年學(xué)院發(fā)起并承辦首屆中國(guó)高校水產(chǎn)學(xué)科發(fā)展聯(lián)席會(huì),作為秘書(shū)長(zhǎng)單位積極組織歷屆聯(lián)席會(huì),促進(jìn)中國(guó)高校水產(chǎn)學(xué)科互促共進(jìn)。2015年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)任命學(xué)院為第七屆水產(chǎn)學(xué)科評(píng)議組召集人單位。

  學(xué)院設(shè)有水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)和水族科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè),建有水產(chǎn)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、水生生物學(xué)和淡水生態(tài)學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科(授權(quán))博士點(diǎn)、農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)(漁業(yè)發(fā)展領(lǐng)域)碩士學(xué)位點(diǎn),水產(chǎn)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站,具備本科-碩士-博士相銜接、完整的水產(chǎn)學(xué)科人才培養(yǎng)體系。學(xué)院專(zhuān)業(yè)實(shí)力逐年提升,水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)2012年入選湖北省“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”建設(shè)項(xiàng)目、2014年入選“卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”項(xiàng)目,水族科學(xué)與技術(shù)2018年入選湖北省荊楚卓越農(nóng)林人才協(xié)同育人計(jì)劃,水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、水族科學(xué)與技術(shù)2015年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估,水產(chǎn)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2016年通過(guò)合格性評(píng)估。

  二、師資隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué)院現(xiàn)有教職工94人(含師資博士后1人),其中專(zhuān)任教師74人,行政管理隊(duì)伍12人,教學(xué)輔助人員8人。專(zhuān)任教師中具有博士學(xué)位69人,占比95%;具有1年(含)以上海外經(jīng)歷的教師47人,占比64%;具有正高職稱(chēng)29人,副高職稱(chēng)35人;博士生導(dǎo)師24人,碩士生導(dǎo)師67人。其中國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人,國(guó)家杰出青年基金獲得者1人,國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者2人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才4人,教育部霍英東基金獲得者1人,湖北省教學(xué)名師2人,湖北省杰出青年基金獲得者5人,國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家5人;培育了湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。11名教師在國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)兼任主任、理事或期刊雜志編委等職務(wù)。

  三、人才培養(yǎng)

  學(xué)院遵循人才培養(yǎng)規(guī)律,堅(jiān)持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,建立與“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系,協(xié)同地方企業(yè)行業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新人才。學(xué)院全日制在校本科生883人,碩士研究生334人,博士研究生76人,留學(xué)生14人。人才培養(yǎng)平臺(tái)層次高,條件好,獲批水產(chǎn)養(yǎng)殖國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(2009年)、教育部農(nóng)業(yè)部大宗淡水魚(yú)農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地(2012年)、全國(guó)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)示范基地(2015年),建有10套功能性教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)教學(xué)科研基地2個(gè)、校外合作實(shí)習(xí)基地20個(gè)?,F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備3455臺(tái)套,資產(chǎn)原值5571萬(wàn)元。

  學(xué)院持之以恒地提升教育教學(xué)水平,依托課程組建設(shè),打造教學(xué)團(tuán)隊(duì),培育教學(xué)名師,建設(shè)精品課程、育成教學(xué)成果。近十年間,學(xué)院建成國(guó)家精品資源共享課1門(mén)、國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén),校級(jí)各類(lèi)課程建設(shè)23門(mén),新增慕課4門(mén),虛擬仿真項(xiàng)目3項(xiàng);入選湖北省教學(xué)名師2人,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)8人;主編出版教材17部,其中國(guó)家規(guī)劃教材13部,獲全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)(中華農(nóng)業(yè)科教基金會(huì))3部;獲批省級(jí)教改項(xiàng)目9項(xiàng);2009年、2012年、2017年分別獲得湖北省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

  學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,2015年在國(guó)內(nèi)淡水領(lǐng)域率先開(kāi)設(shè)《漁業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查實(shí)習(xí)》課程;2016年首次組織了營(yíng)養(yǎng)飼料類(lèi)、水族類(lèi)課程實(shí)習(xí)活動(dòng),發(fā)起并舉辦第一、第二屆“全國(guó)大學(xué)生水族科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)水族箱造景技能大賽”,在專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)過(guò)程中新增實(shí)踐教學(xué)答辯環(huán)節(jié),在研究生中開(kāi)辦“水產(chǎn)學(xué)循環(huán)微實(shí)驗(yàn)課程”及相應(yīng)的慕課和SPOC課程。學(xué)院積極探索聯(lián)合開(kāi)放辦學(xué),先后與中國(guó)科學(xué)院水生生物研究所開(kāi)辦“水產(chǎn)科學(xué)菁英班”,與通威集團(tuán)開(kāi)辦“通威班”。獲評(píng)全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng)3篇。榮獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),全國(guó)大學(xué)生水族箱造景技能大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新組二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

  學(xué)院學(xué)風(fēng)優(yōu)良,人才培養(yǎng)質(zhì)量高,得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。近十年,累計(jì)培養(yǎng)本科生1968人,碩土生691人,博士生90人、成人教育65人。本科生升學(xué)率不斷提高,2018年已達(dá)55%。畢業(yè)生供不應(yīng)求,供需比1:5,每年一次性就業(yè)率95%以上,先后9次被評(píng)為學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體。

  四、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)

  學(xué)院現(xiàn)有水產(chǎn)動(dòng)物遺傳育種與繁育、漁業(yè)資源與環(huán)境、水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)以及水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與生理四個(gè)穩(wěn)定的研究方向和團(tuán)隊(duì),圍繞淡水漁業(yè)開(kāi)展相關(guān)基礎(chǔ)研究和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用服務(wù),十年來(lái)取得了顯著進(jìn)步。

  2008年以來(lái)獲批各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目582項(xiàng),總經(jīng)費(fèi)2.0934億元,其中國(guó)家自然科學(xué)基金85項(xiàng);獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng),其中“西藏黑斑原鮡生物學(xué)人工繁殖技術(shù)研究”項(xiàng)目獲得西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)(2013年)、“精養(yǎng)池塘水質(zhì)生態(tài)工程化修復(fù)技術(shù)研究與示范”項(xiàng)目獲得湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(2016年)、“鱖魚(yú)人工飼料易馴食機(jī)理、品種選育和可控養(yǎng)殖技術(shù)研究與示范”項(xiàng)目獲得湖北省技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)(2017年);審定國(guó)家級(jí)新品種翹嘴鱖“華康1號(hào)”、團(tuán)頭魴“華海1號(hào)”以及黃顙魚(yú)“黃優(yōu)1號(hào)”;授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利72項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文2360篇,其中中文核心期刊論文939篇,SCI收錄論文920篇,影響因子大于5.0的39篇,最高影響因子9.133;出版學(xué)術(shù)著作和科普書(shū)籍11部。

  現(xiàn)有8個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái):農(nóng)業(yè)動(dòng)物遺傳育種與繁育教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(2005,共建)、農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)用獸藥臨床試驗(yàn)單位(2009)、農(nóng)業(yè)部淡水生物繁育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(2011)、淡水水產(chǎn)健康養(yǎng)殖湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心(2012)、池塘健康養(yǎng)殖湖北省工程實(shí)驗(yàn)室(2015)、湖北省水生動(dòng)物病害防控工程技術(shù)研究中心(2017)、湖北省名優(yōu)魚(yú)育種與健康養(yǎng)殖工程技術(shù)研究中心(2019)、教育部長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶大宗水生生物產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展工程研究中心(2019)。獲批建設(shè)農(nóng)業(yè)部鱖魚(yú)育種創(chuàng)新基地(2016年)。自建華中農(nóng)業(yè)大學(xué)水生生物細(xì)胞研究保藏中心(2008年),與海大集團(tuán)聯(lián)合建設(shè)海大研究院(2008年)。

  以學(xué)?!?11”計(jì)劃和“雙百計(jì)劃”為平臺(tái),服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),深化校企合作。16名教師入選湖北省科技特派員,學(xué)院通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教學(xué)、物質(zhì)和技術(shù)援助、科研人員入戶(hù)幫扶等方式,形成了以學(xué)科為中心、以基地為示范、以推廣單位為渠道、以漁民合作社為紐帶的“學(xué)科—基地—推廣單位—漁民合作社”的社會(huì)服務(wù)模式。2008年以來(lái),學(xué)院專(zhuān)家積極投身新農(nóng)村建設(shè)中,分別在丹江口市均縣鎮(zhèn)關(guān)門(mén)巖村、公安縣崇湖、沙洋縣高陽(yáng)鎮(zhèn)垢冢村、赤壁市赤壁鎮(zhèn)周郎嘴村、建始縣花坪鎮(zhèn)等多地開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作。科技特派員分別到19家單位開(kāi)展科技服務(wù);承辦或協(xié)辦各類(lèi)各級(jí)培訓(xùn)班和研討會(huì)200余次,培訓(xùn)技術(shù)人才逾20000人次;積極為政府部門(mén)獻(xiàn)言獻(xiàn)策,為學(xué)科和行業(yè)發(fā)展提供決策依據(jù)。

  五、開(kāi)放辦學(xué)與合作交流

  學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),國(guó)內(nèi)外學(xué)科交流與科學(xué)合作日益活躍,國(guó)際影響力不斷提升。以國(guó)際交流合作和引智項(xiàng)目為載體,大力推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程。通過(guò)學(xué)校引智項(xiàng)目邀請(qǐng)來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、新加坡、澳大利亞、法國(guó)、荷蘭、日本、新西蘭、克羅地亞、比利時(shí)等20多個(gè)國(guó)家和香港與臺(tái)灣地區(qū)一大批專(zhuān)家教授,前來(lái)開(kāi)展科研合作與交流。與美國(guó)、挪威和克羅地亞等國(guó)家相關(guān)科研單位共同承擔(dān)來(lái)自國(guó)家科技部、自然科學(xué)基金委員會(huì)和湖北省科技廳的國(guó)際科研合作項(xiàng)目9項(xiàng),共同發(fā)表科研論文43篇。

  六、校友工作

  學(xué)院通過(guò)各種形式聯(lián)絡(luò)廣大校友,認(rèn)真做好校友服務(wù)工作,凝聚校友共識(shí)、增進(jìn)校友感情,發(fā)展學(xué)院事業(yè)。十年間,學(xué)院4位校友薛華、阮宜兵、榮克明、陽(yáng)會(huì)軍獲評(píng)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)先鋒,共建了海大研究院校友企業(yè)合作平臺(tái),成立了易伯魯基金,得到廣大校友和企業(yè)的贊助與注資,20余家企業(yè)在學(xué)院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,資助支持廣大在校學(xué)子學(xué)好專(zhuān)業(yè)、完成學(xué)業(yè)。

  學(xué)院將秉承“上善若水,弘毅篤行”的學(xué)院精神,堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展,人才強(qiáng)院,學(xué)術(shù)興院”理念,以學(xué)科發(fā)展為龍頭、人才培養(yǎng)為根本、隊(duì)伍建設(shè)為核心,把握規(guī)律,夯實(shí)基礎(chǔ),突出特色,力爭(zhēng)用十年左右時(shí)間,將學(xué)院建設(shè)成為整體優(yōu)勢(shì)明顯,學(xué)科發(fā)展國(guó)內(nèi)一流,部分領(lǐng)域在國(guó)際上有重要影響的研究型學(xué)院。

 

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  •   985在職研究生有用嗎?有用。985在職研究生招生院校較多,有北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等等。各院校都擁有豐富的教育資源,開(kāi)設(shè)的在職研究生相關(guān)課程不僅注重實(shí)踐和應(yīng)用,畢業(yè)時(shí)還能獲得高含金量的相關(guān)證書(shū),助力職業(yè)發(fā)展。除此之外,學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)前景也是十分可觀的。具體如下:

  •   免聯(lián)考的研究生靠譜嗎?靠譜。免聯(lián)考的在職研究生意思是免去入學(xué)考試的一種研究生教育形式。目前,不需要參加全國(guó)聯(lián)考的在職研究生報(bào)考方式有同等學(xué)力、高級(jí)研修班和國(guó)際碩士三種,在職人員不論選擇哪種方式報(bào)考,在畢業(yè)時(shí)都可以獲得相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)證書(shū),助力個(gè)人未來(lái)發(fā)展。下文進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

  •   會(huì)計(jì)專(zhuān)碩為培養(yǎng)高層次會(huì)計(jì)人才而設(shè),是會(huì)計(jì)人才提升能力的重要途徑。注重成功上岸爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),選擇普通院校競(jìng)爭(zhēng)小一些,一般要好考一些,會(huì)計(jì)專(zhuān)碩排名靠前、學(xué)科實(shí)力強(qiáng)的高校競(jìng)爭(zhēng)激烈。簡(jiǎn)單了解一下:

  •   非全日制研究生和全日制研究生在學(xué)制、上課時(shí)間、學(xué)費(fèi)、報(bào)名條件等方面存在差異,本文將詳細(xì)探討這兩種學(xué)習(xí)方式的異同點(diǎn),幫助大家更好的了解~

  •   在職研究生報(bào)考方式多樣,其中涉及到考試的主要有同等學(xué)力和非全日制。部分人員想知道在職研究生難度和通過(guò)率怎么樣?繼續(xù)同等學(xué)力入學(xué)免試,后期申碩統(tǒng)考難度相對(duì)較小,通過(guò)率比較高。非全日制入學(xué)須參加全國(guó)碩士研究生招生考試,難度相對(duì)較大,通過(guò)率不太高。下文詳細(xì)介紹,可供大家參考。

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