機(jī)械工程作為工科基礎(chǔ)，歷史可追溯至1909年，學(xué)校建校初期即設(shè)置了機(jī)械類課程。隨著學(xué)校發(fā)展，1958年經(jīng)教育部和鐵道部批準(zhǔn)，北京鐵道學(xué)院成立鐵道機(jī)械系，使得學(xué)校向工、管并舉多科性大學(xué)的發(fā)展方向邁進(jìn)了一大步。1997年成立機(jī)械與電氣工程學(xué)院，2000年北京電力高等專科學(xué)校并入我校后，系所重新整合，成立機(jī)械與電子控制工程學(xué)院。學(xué)院一貫秉承嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)樸務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，推進(jìn)科技創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，以雄厚的學(xué)科實(shí)力為社會(huì)培養(yǎng)了大批的機(jī)電類優(yōu)秀人才，贏得了良好的聲譽(yù)，機(jī)械等相關(guān)學(xué)科于2014年進(jìn)入QS世界大學(xué)頂尖學(xué)科，為我校最早進(jìn)入該排行榜的學(xué)科之一。

　　學(xué)院下設(shè)機(jī)械工程系、檢測(cè)與控制工程系、動(dòng)力與能源工程系，軌道車輛工程系、材料科學(xué)與工程研究中心、工程訓(xùn)練中心及機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)中心。學(xué)院現(xiàn)有教職工210余人，其中中國(guó)工程院雙聘院士2人，國(guó)家百千萬人才工程1人、長(zhǎng)江學(xué)者1人、國(guó)家萬人計(jì)劃1人、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、IEEE Fellow１人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃7人、北京市高等學(xué)校教學(xué)名師3人；教授45人，副教授57人，博士生導(dǎo)師72人，碩士生導(dǎo)師118人。學(xué)院現(xiàn)有全日制本科生近1600人，在校博士研究生200余人，碩士研究生800余人。

　　學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程、車輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、能源與動(dòng)力工程、工業(yè)工程和機(jī)械電子工程（中外合作辦學(xué)）6個(gè)本科專業(yè)。堅(jiān)持學(xué)校的“基礎(chǔ)寬厚、知識(shí)復(fù)合、思維創(chuàng)新、能力卓越、品質(zhì)優(yōu)異”人才培養(yǎng)總目標(biāo)，秉承“以學(xué)生為中心，厚基礎(chǔ)，強(qiáng)能力,重素質(zhì)，求創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，通過綜合性實(shí)踐、課外科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生分析和解決復(fù)雜工程問題的能力。學(xué)院在專業(yè)建設(shè)和實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)方面成績(jī)顯著：現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，3個(gè)專業(yè)通過國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證，國(guó)家級(jí)雙語示范課程1門、中國(guó)大學(xué)MOOC上線課程14門、北京市精品課程3門和北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)，擁有機(jī)械工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地等教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。國(guó)際化復(fù)合型工程人才培養(yǎng)初見成效，與澳大利亞伍倫貢大學(xué)合作的機(jī)械電子工程專業(yè)本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目采取“3+1”雙學(xué)位的培養(yǎng)模式，2016年通過教育部評(píng)估，2018首屆畢業(yè)生深造率約64%，項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生獲得國(guó)內(nèi)外一流院校青睞，國(guó)內(nèi)深造院校包括清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等，國(guó)外深造學(xué)生收到來自英國(guó)劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、美國(guó)杜克大學(xué)、美國(guó)南加州大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、國(guó)立大學(xué)和悉尼大學(xué)等QS世界排名前50院校的錄取通知。學(xué)院為學(xué)生提供了多個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)節(jié)能車競(jìng)技大賽中多次獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

　　學(xué)院立足于學(xué)科前沿和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵核心技術(shù)，擁有國(guó)家級(jí)國(guó)際科技合作示范基地、國(guó)家級(jí)認(rèn)證中心、教育部工程研究中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)，承擔(dān)并完成多項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，獲得了一系列優(yōu)秀的科研成果，有力地推動(dòng)了學(xué)科整體水平的提高及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近年來，學(xué)院先后榮獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近60項(xiàng)，獲得授權(quán)發(fā)明專利500余項(xiàng)、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)38項(xiàng)，取得了很好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。先后承擔(dān)了國(guó)家“973計(jì)劃”項(xiàng)目及子項(xiàng)目10項(xiàng)、“863計(jì)劃”及子項(xiàng)目47項(xiàng)、重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目及任務(wù)48項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金重大、重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)、面上項(xiàng)目84項(xiàng)、青年基金項(xiàng)目27項(xiàng)、“國(guó)際（地區(qū)）合作與交流及其他項(xiàng)目7項(xiàng)，國(guó)家科技支撐項(xiàng)目32項(xiàng)、國(guó)際合作項(xiàng)目11項(xiàng)。目前學(xué)院擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)工程博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)博士后流動(dòng)站、1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、8個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、3個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院積極推動(dòng)學(xué)科交叉融合和相互滲透，形成了學(xué)科交叉的創(chuàng)新平臺(tái)，具有鮮明的大機(jī)械學(xué)科特色。

　　　學(xué)院把加強(qiáng)合作交流作為提高辦學(xué)水平的重要途徑，通過專家互訪、合作研究、召開國(guó)際會(huì)議等形式，開展廣泛的國(guó)際合作和交流，國(guó)內(nèi)外影響力不斷提升。目前在科研、教學(xué)和人才培養(yǎng)等方面，已與澳大利亞、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、荷蘭、日本、瑞典和比利時(shí)等國(guó)家的多所大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛的交流與密切合作關(guān)系。分別與澳大利亞伍倫貢大學(xué)、美國(guó)密歇根大學(xué)、美國(guó)紐約大學(xué)石溪分校、法國(guó)國(guó)立應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)、瑞典皇家理工學(xué)院和比利時(shí)魯汶大學(xué)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，每年互派師生進(jìn)行交流，簽訂了“4+1”、“2+2”等多種學(xué)生培養(yǎng)模式，建立了多方面的學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)與學(xué)術(shù)交流與合作。

　　當(dāng)前，學(xué)院正處于快速發(fā)展階段，將繼續(xù)堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、開拓進(jìn)取的精神，抓住機(jī)遇，銳意改革，大力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。

　?。〝?shù)據(jù)截止時(shí)間：2018年12月31日）